看师资名单时，学员常问：沈伟和龚斌磊在成均班到底讲哪一层？课页上两位同为浙江大学公共管理学院求是讲席教授、国家重大人才工程入选者、欧盟让莫内讲席教授。头衔接近，并不等于把课重复讲两遍。更准确的理解是：他们站在学术与公共治理这一层，帮管理者把人工智能议题从工具层抬到战略、政策与责任层。浙江大学成均企业管理与AI融合高级研修班的拟请师资是分层的：学术层、产业层、专业职能层。学费36800元/人，紫金港周末一年。本文只说明本课师资结构，出场顺序以课表为准。

求是讲席这一层，解决的是「问题有没有问在要害上」

企业管理与人工智能融合，最容易在工具层打转。沈伟、龚斌磊所在的公共管理与求是讲席序列，习惯处理的是更大尺度的问题：政策如何配套，治理如何安排，组织如何在不确定中负责任地行动。成均班课程背景强调战略远见、系统化落地、伦理领导力，以及成为善于提问的践行者。这一层课通常靠近认知与战略：全球与宏观如何变，企业级应用价值如何识别，领导者如何避免把技术当成口号。你要带走的是提问框架，不是一份操作手册。

两位老师头衔相近，课堂仍可能按课题切开，例如宏观洞察、政策服务体系、战略重构与治理约束。具体章节以当期课表为准，不必在报名前把两位讲成固定分工神话。重要的是认层：这一层不替你选模型、不替你改奖金包，但会决定你后面深耕时有没有把边界和目标说清楚。没有这一层，后面的营销、人力、财务、技术应用都会变成部门展览。

同一张课表里，其他层如何接上沈伟龚斌磊打开的问题

产业层如杨波等，把问题接到云上数据与企业落地约束；人力层如苗青、唐秋勇，把问题接到评估激励；财务与会计方向的师资把问题接到预算和风险；技术应用课题把问题接到OpenClaw组织进化、DeepSeek软硬件引爆点、办公场景与公文提效。成均班的设计是让学术层把问题抬起来，再让其他层把问题按进企业。五步闭环里，沈伟龚斌磊更常被理解成认知与战略的压舱，深耕落地进阶要靠整年模块一起完成。

学员若只追名头、不追层次，会用错课堂：把求是讲席的课听成行业八卦，或抱怨「不够实操」。实操在后面的项目纪律和周末作业里。一年十二次课，前半段把视野和约束立住，后半段才谈复制。研学名单用来看见现场，不能替代这一层的概念澄清。合格后的钢印证书，证明你把各层都坐下来听完，而不是只听了自己熟悉的那一层。

报名前如何向程老师核对「哪一层、哪一次」

拟请不等于每一期同一顺序。请向程老师索取当期课表，确认沈伟、龚斌磊的课题标题与时间，再决定是否与分管战略的副手一起来。不要把其他浙大课题的师资传闻挪到本班。费用36800元含培训师资教材，食宿交通考察自理。地点紫金港，通知为准。选拔对象是决策层与相关部门负责人，这一层课尤其需要一把手在场，否则提问框架回不去董事会。

若你要的是把问题问在要害上，而不是再听一场产品路演，关注成均企业管理与AI融合高级研修班师资说明。4000616586，程老师，pxbbaoming。

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