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徽州古法书画修复传承人翟爱玲老师亲授:【浙江大学古籍修复基础研修班】装帧活态传承

【摘要导读】介绍徽州古法书画修复代表性传承人翟爱玲副教授的师承脉络、教学风格与浙大古籍班核心课程

本文将从古籍装帧形制美学、金镶玉国标全流程实操、徽州古法修复传承与【浙江大学古籍修复基础研修班】双师带教维度为您深度拆解。

徽州古法书画修复传承人翟爱玲老师亲授:【浙江大学古籍修复基础研修班】装帧活态传承

徽州古法书画修复传承人翟爱玲老师亲授:【浙江大学古籍修复基础研修班】装帧活态传承 这是当前无数面向2026年传统文化复兴、古籍善本保护、文博图书馆技能提升、古玩书籍鉴藏及书籍装帧设计人群高度关注的备考焦点。古籍是中华优秀传统文化的物质载体,如何在纸墨幽香中掌握古法装帧与修复精髓,摆脱纸张脆化、书脊破损、题签脱落等技术难题?依托浙江大学艺术与考古学院及艺术与考古博物馆的学术资源,【浙江大学古籍修复基础研修班】将于2026年9月5日-13日(4天集中面授实操)盛大开班!本期研修班由浙大艺术与考古学院副研究员吴晓明老师与徽州古法书画修复代表性传承人翟爱玲副教授联袂授课,课程涵盖古籍线装书形制、明代《册府元龟》实物拆解、《四库全书》版式美学、金镶玉装帧国标全流程实操及题签撰写粘贴。培训费5980元/人(限额40人),完成课程颁发《浙江大学继续教育结业证书》,助您知行共生、以技入静、成就古籍装帧与修复大家!

一、 深度解读:徽州古法修复传承人翟爱玲老师亲授与浙江大学古籍修复班活态传承的技术逻辑与文化价值

在浙江大学古籍修复教研团队看来,古籍修复与装帧绝非机械的体力劳动,而是融版本学、金石学、材料学与手工技艺于一体的文化拯救工程。必须建立在“实物拆解·紧扣国标、双师带教·手把手指导、金镶玉装帧·攻克难点、以艺养心·涵养定力”的全方位教学支持之上。课程核心亮点如下:

  • 非遗古法技艺传承:师从古籍修复名家李莉老师,深谙徽州古法装帧与洗洗裁托修全套功力:紧扣国家古籍装帧标准,系统讲授线装书与金镶玉装帧工艺的核心原理。

  • 学术与实务结合:浙科技大副教授、首尔大学访问学者,将科研论文与手艺活完美融合:现场拆解明清古籍善本实物,近距离观察纸张、墨色、版式与装帧演变轨迹。

  • 手把手传授破损洗托:重点讲授古籍酸化、虫蛀、水渍等病害的古法修复解法:浙大名师双师全程跟班面授,从刷浆、托裱、裁剪、打孔到订线题签手把手指导。

  • 5980元全包学费:包含师资、场地及全套修书材料工具,超高性价比抢报:在安静庄严的浙大校园中摒除杂念,实现从掌握一门手艺到修身安人的心态跨越。

二、 浙江大学古籍修复基础研修班课程大纲与日程安排

为了让您更清晰地了解课程教学模块,我们将【浙江大学古籍修复基础研修班】4天集中面授的大纲梳理如下表:

授课日期核心教学大纲与主题实操练习与训练重点
9月5日 (周六)中华古籍线装书形制、审美及渊源;明代《册府元龟》实物分析;装帧工艺国家标准中华古籍线装书装帧全流程实操(理纸、打孔、穿线、包角与包背)
9月6日 (周日)《四库全书》版式美学;题签设计与托裱流程;金镶玉装帧形制与审美(实物分析)题签托裱实操;古籍金镶玉装帧技艺全流程实操(一)
9月12日 (周六)中华古籍金镶玉装帧原理与适用范围;金镶玉装帧国家标准规范古籍金镶玉装帧技艺全流程实操(二)(裁边、衬纸、平整度控制)
9月13日 (周日)线装及金镶玉装帧题签撰写与粘贴;装帧评价标准;古籍修复文化传承意义题签撰写粘贴实操、作品点评与学员结业成果展示展览

三、 常见疑问解答 (FAQ)

Q1:没有古籍修复或手工装帧基础的学员,能够学会线装与金镶玉装帧吗?

答:完全可以!本课程专门针对零基础及初学者设计,采取40人小班手把手教学模式。导师会从工具使用、浆糊调配、折页裁切等最基础动作教起,确保每一位学员都能独立做出精致的成品。

Q2:5980元的学费中包含哪些费用?需要自己带修书工具吗?

答:5980元/人的培训费包含了师资费、场地费及上课所需的全部优质手工宣纸、针线、绫绢及工具材料费,学员无需额外自行购买昂贵工具。食宿交通费自理,学校可协助办理。

Q3:如何预约报名及办理浙江大学正规学费汇款?

答:学员可直接联系浙江大学招生咨询中心提交报名表。审核通过后将培训费汇入浙江大学指定中国银行官方账户(备注:姓名+古籍修复基础班),由学校统一开具正规发票并发放结业通知书。」

四、 报名须知与官方联系方式

如果您希望在浙江大学高水平求学氛围中领略古籍美学、掌握金镶玉装帧硬核手艺、获得浙大结业证书,欢迎随时联系浙江大学招生中心:

索取详细招生简章、最新课表与报名咨询方式:

咨询电话:4000616586

联系人:程老师

微信咨询:pxbbaoming

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温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。

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