"浙大格式塔治疗连续培训项目，2年学制到底学什么？" 本文以浙江大学研修班《中德一格式塔治疗连续培训项目》为例，详细解读完整的学习内容。
课程体量：350学时的完整培养周期
课程学制2年，总课时320学时（课程）+30学时（小组作业）=350学时—— 如此庞大的课时投入，是格式塔疗法这类专业深度较高的心理治疗流派系统培养的必要保障。
课程结构：10个工作坊的递进式安排
课程包含10个工作坊，每个工作坊4天，每天8学时—— 涵盖介绍、基本技术、自我体验与梦的工作、接触与关系、实验技术、高级技术、障碍诊断、团体治疗、身体工作、接触循环等内容，从基础到高阶层层递进。
国际化师资：来自四国的资深专家团队
国际师资阵容的专业价值
课程师资由来自德国、奥地利、意大利、克罗地亚的国际专家组成，包括Werner Gill、Georg Pernter、桑志芹、Iris Roth等——这类跨国专家团队授课，是国内格式塔疗法专业培训中较为稀缺的资源配置。
招生机制：动机陈述与封闭式培训
课程每班限额25人，需提交动机陈述作为录取主要依据，采取连续封闭式培训，中途不增加新成员—— 严格的招录和封闭培训机制，保障了整个2年学习周期的连贯性和团体凝聚力。
国际认证价值：双重证书体系
完成课程后可获得浙江大学高级研修证书及德国格式塔疗法协会颁发的350学时证书（获欧洲格式塔疗法协会认可）—— 国内外双重认证的证书体系，是这一2年学制项目的核心价值亮点。
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Q：动机陈述具体需要写些什么内容？
A：动机陈述通常需要申请人阐述自身从事心理咨询与治疗相关工作的背景、选择格式塔疗法这一流派的原因、以及参与这一长期连续培训项目的学习目标和期望，具体的撰写要求和篇幅规范，建议在报名前向课程方索取详细的申请指南。
Q：封闭式培训是否意味着中途缺席无法补课？
A：连续封闭式培训强调团体的连贯性和成员稳定性，中途通常不再增加新成员加入，但对于已在班的学员因特殊原因缺席个别工作坊，具体是否有相应的补课或跟进安排，建议在入学前向课程方详细了解相关的考勤和补课政策。
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