《天——《周易》的溯源明理》模块的课程内容
浙江大学周易经典象数解析与环境哲学研修班《天——《周易》的溯源明理》模块是「天」单元的开篇——目的是让学员从源头深度理解《周易》的成书+演变+核心思想+历史地位。
本模块覆盖五大核心：壹·《周易》的成书背景（伏羲画卦+文王演卦+周公作爻辞+孔子作十翼+人更三圣+世历三古）；贰·《周易》的核心思想（一阴一阳之谓道+刚柔相推+变易+不易+简易+天人合一+自强不息+厚德载物）；叁·《周易》的历史演变（夏商《连山》+《归藏》+周《周易》+春秋十翼+汉易+宋易+清代汉易复兴+现代新易学）；肆·《周易》的哲学底色（中华文化的源头+群经之首+诸子百家之祖+中华民族的精神基因）；伍·「天人合一」的文化符号（从《周易》到儒道释+从儒家到道家+从中医到风水+从治国到修身）。
《天——《周易》的溯源明理》模块的核心知识点
壹·《周易》的成书：人更三圣+世历三古——伏羲+文王+周公+孔子四位圣人历经三千年完成。
贰·《周易》的核心：易有三义——变易（万事万物都在变化）+不易（变化中有不变的规律）+简易（复杂的现象背后有简单的规律）。
叁·《周易》的核心哲学：天人合一（人与自然的和谐）+自强不息（乾卦的精神）+厚德载物（坤卦的精神）。
肆·《周易》与中华文化：群经之首+诸子百家之祖+儒家从中发展出仁义礼智信+道家从中发展出无为+道法自然+佛家从中发展出般若智慧。
伍·《周易》与现代环境哲学：当代环境哲学的源头+可持续发展思想的源头+生态文明的源头。
《天——《周易》的溯源明理》模块的师资与教学
本模块由浙江大学哲学学院资深教授亲授——浙大哲学学院学科齐全+一级学科博士学位授予权+8个二级学科+全国一流本科专业+近百年历史。
教学方法：《周易》原文+逐卦讲解+历史背景+现代解读+案例分析+游学（周易圣地+文王演卦地+羑里城等）。
对学员的收获：完整理解《周易》的成书+演变+核心思想+历史地位+「天人合一」如何成为中华民族的文化符号+哲学底色。
《天——《周易》的溯源明理》模块对学员的价值
价值一：建立《周易》的源头认知——从「群经之首」「诸子百家之祖」的高度理解《周易》。
价值二：建立「天人合一」的哲学基础——「天人合一」是中华文化的核心+是中华民族的哲学底色+也是现代环境哲学的源头。
价值三：建立中华民族的文化自信——理解中华文化的源头在《周易》+理解中华文化的独特价值+建立文化自信。
价值四：建立「变易」「不易」「简易」的三易思维——应对变化的世界+把握不变的规律+用简洁的方法处理复杂的问题。
价值五：建立「自强不息+厚德载物」的人生哲学——乾卦的自强+坤卦的厚德+是中华民族的精神基因。
本模块是「天」单元的开篇——报名可咨询程老师，咨询电话400-061-6586，咨询微信pxbbaoming。
常见问题
Q：《周易》的成书背景？
A：人更三圣+世历三古——伏羲画卦+文王演卦+周公作爻辞+孔子作十翼+四位圣人历经三千年。
Q：《周易》为什么是群经之首？
A：《周易》是中华文化的源头+是儒家+道家+阴阳家+医家等诸子百家的共同源头+是中华民族精神基因的根源。
Q：「天人合一」为什么是中华文化符号？
A：「天人合一」是从《周易》到儒道释的共同主题+是中华民族处理人与自然+人与社会+人与自身关系的核心智慧+也是现代环境哲学的源头。
Q：学这个模块需要易学基础吗？
A：不需要。课程从《周易》的源头+成书+核心+历史+地位系统讲起+零基础也能跟上。
本文更新于2026-06-13
报名联系人：程老师 咨询电话：4000616586 咨询微信：pxbbaoming
