一、星象不是外在于人的存在，而是人认识自我的镜子

很多人学古天文学，注意力都放在"天"上——星宿的方位、五行的运行、干支的推演。但李恒威教授在浙江大学古天文研修班的课堂上，反复提醒学员：所有的天文，最终都要落回"人"上。天象的变化，本质上是人认识自我和世界的一面镜子。

李恒威教授是浙江大学哲学学院教授、博士生导师，国家社科基金重大项目首席专家，在心智哲学与认知科学领域有极深的学术造诣。他的研究方向，恰好横跨传统东方生命哲学与现代认知科学——这也是他在古天文研修班授课的核心视角：古人观察星象，其实是在探索人的生命节律与宇宙运行之间的深层对应关系。

二、古人的"观象"是一种生命修炼

李恒威教授指出，古人观星，从来不只是科学活动，更是一种生命修炼的方式。站在夜空下，仰望北斗七星的斗转星移，古人感受到的不是宇宙的冷漠，而是自身与天地之间的生命联结。这种感受，塑造了中国人"天人合一"的哲学底色。

在古天文研修班的课堂上，李恒威教授会引导学员从哲学的维度重新理解古人的天文发现：为什么古人会把北斗七星视为"帝车"？为什么二十八星宿的划分与人体的经脉穴位存在对应关系？为什么阴阳五行的运行规则，可以用来解释人的性格特质和生命节律？这些问题的答案，都指向同一个结论——古天文学的最终指向，是人的生命哲学。

三、这一视角对当代人有什么价值

当代人学习古天文学，最大的价值不是掌握推算技能，而是获得一种重新理解生命的方式。当你知道自己的生命节律与天地运行存在某种深层呼应，你会对日常生活中的决策、关系、选择有更清醒的觉知。

李恒威教授的研究方向中，有一个重要的交叉领域：传统智慧与现代认知科学的对话。他的课堂，会从脑科学和认知心理学的角度，帮助学员理解为什么传统的心性修养方法（静坐、观象、诵经）能够产生切实的心理效益。这为"天人合一"这个古老的哲学命题，提供了现代科学的注解。

四、走进李恒威教授的课堂

李恒威教授在浙江大学古天文研修班第二期中，参与"用·运势推演与实战"板块的授课。这个板块是整个课程的收官环节，融合了前面三个板块的知识，并通过大运流年、流月推演和专项领域实训，将理论转化为实际判断能力。

2026年7月，浙江大学古天文研修班第二期开课。限额50人，配备2名高阶学术助教全程辅导。64课时，学费22800元/人。4个周末在杭州浙江大学紫金港校区或西溪校区面授。

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