在心理学教育与实践中，师资力量是决定课程品质的核心要素。2026年，浙江大学心理与行为科学系汇聚了一支由学术权威、临床专家与跨界学者组成的顶尖师资团队，他们将通过系统化、多维度的教学，为学员开启心理学学习的深度体验。
一、学术领军人物：夯实理论基础
浙江大学心理学课程由一批在学术界享有盛誉的教授领衔。陈树林教授作为博士生导师，兼具医学与心理学双重背景，担任杭州市第七人民医院医学心理科主任，在认知行为治疗领域深耕多年，其带领的CBT课程将临床经验与学术研究完美结合。
何洁教授长期从事儿童气质与情绪研究，为家庭教育课程注入发展心理学的科学视角；吴明证副教授专注于社会认知研究，擅长将抽象理论转化为管理实践；蔡永春副教授在脑神经机制研究方面成果显著，为课程提供坚实的生理心理学基础。
二、临床实战专家：连接理论与应用
临床与心理咨询课程邀请到一批具有丰富实践经验的专家。徐青老师拥有29年心理咨询经验，累计个案超过万例，擅长将精神分析理论与临床实践相结合；朱婉儿教授作为注册系统督导师，在心理健康教育领域贡献卓著。
医院系统的专家也为课程注入强大临床支持。高静芳教授作为浙江省中医院精神科主任，从医30余年；马永春副主任医师在认知行为治疗和催眠治疗领域独具专长；苏衡博士将心理学理论与医疗实践深度融合，为学员提供鲜活的案例教学。
三、特色疗法导师：传授专项技能
在专项疗法领域，课程邀请到国内外顶尖导师。陈树林教授带领的CBT教学团队，采用启发式与体验式相结合的教学模式；德国格式塔治疗学院的Werner Gill、Georg Pernter等国际专家，为学员带来原汁原味的格式塔治疗培训。
儿童心理领域特邀陈默教授、贺岭峰教授等知名专家，他们长期从事儿童青少年心理咨询，著有《孩子你怎么了》等多部畅销作品，能够为家长和教育工作者提供切实可行的指导方案。
四、跨界融合学者：拓展心理学边界
在心理学与人工智能、哲学等跨界领域，师资团队同样实力雄厚。周吉帆教授作为长江学者青年专家，在人工智能心理学研究方面走在前沿；哲学学院的专家团队将东方智慧与现代心理学相融合，为"正觉笃行"课程提供独特视角。
五、青年教师力量：注入创新活力
浙江大学心理系一批优秀青年教师也为课程带来新鲜血液。周宵研究员在创伤心理学研究方面成果突出；张琼副教授在执行功能可塑性研究上独具特色；胡玉正研究员在认知训练与大脑可塑性领域颇有建树。
师资优势与教学特色
这支师资团队具有三大鲜明特色：首先，理论与实践紧密结合，学者与临床专家协同教学；其次，本土化与国际视野并重，既扎根中国文化背景，又引入国际先进理念；最后，多学科交叉融合，打破传统心理学边界。
师资团队采用"理论讲授+案例解析+实操训练+团体督导"的四维教学模式，确保学员能够将知识转化为实际能力。每位教师都秉持"以学员为中心"的教学理念，注重因材施教，为不同背景的学员提供个性化指导。
2026年的浙江大学心理学课程，正是凭借这样一支实力雄厚、结构合理的师资团队，才能够为学员提供真正有价值的学习体验。选择浙大心理学课程，就是选择与顶尖专家同行，在心理学的海洋中探寻真知。
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