报双导师班，最怕听成「两位老师轮流演讲、内容打架」。烩设计王焱和王晨适老化课的分工其实写在课表上：王焱主攻老龄人群的群体性认知与用户研究，以及居家适老改造的目标、原则、步骤；王晨主攻居家适老化改造的措施、分空间、分病理、辅具、案例和上海现场教学。一位把人与方法说清，一位把空间与病理落地。三天在上海连续进行，不是两门互不相干的公开课拼盘。学费与日期以当期简章为准。
王焱：研究与伦理，决定改造为谁服务
王焱是清华大学美术学院博士，华东理工大学工业设计系主任、用户研究中心主任，烩设计创建人。第一天上午讲群体认知共性与差异、跨学科方法论、认知友好型服务系统设计；接着讲为什么选择居家、认知误区、概念界定，以及目标、原则、步骤。她的代表工作覆盖用户研究方法论、生活方式形态模型、服务与组织等议题，课堂上会把感知下降、认知衰退、社交隔离、情绪波动等共性，和健康、社会环境、文化造成的差异讲开。没有这一段，后面所有扶手都可能装在错误的假设上。
高净值新老人与传统弱势想象不是同一画像，65岁以上占比突破16%只说明规模，不说明每一个家庭如何生活。王焱的分工，就是让学员带着合格的用户画像和伦理步骤，再进入改造。ISO人机工程学与科学模型，是为了让「我觉得」变成「有据可依」。
王晨：措施、病理、辅具和现场，决定方案能否住
王晨是时生设计创始人、日本福祉住环境顾问、日本文理学大建筑系硕士、上海市建筑学会养老建筑研究专委会委员，并担任无障碍设计顾问等职务。第一天下午起进入居家适老改造与分空间：生理病理心理精神特点，无高差、防滑、灯光、温度，扶手门窗收纳开关，以及玄关到阳台。第二天分病理与辅具，再做实践案例剖析；第三天全天现场教学，走进上海标杆养老社区，由他带领游走讲解。哲学一句就够用：不是为老而设计，而是为人在不同阶段安全、自主、有连接、有希望。
他的项目经验覆盖高端康养社区与家庭尺度的综合手法，课堂用「两个人的家」「维持独立的家」等类型演示改变如何发生。分工上，王晨不重复做用户研究导论，而是把王焱建立的逻辑接进风险点和处理方式；现场课则检验你是否真的看见运营、动线和体验。
三天如何咬合，学员怎样听才不乱
建议听课顺序与课表一致：先完成认知与步骤，再记措施清单，再按病理和辅具修正，最后用现场把判断校准。作业与讨论应带着自己的真实家庭或项目，问王焱「这户的共性差异是什么」，问王晨「这个卫生间的风险和辅具怎么配」。9073、专项资金、设计师稀缺，是双导师课存在的市场理由；结业证书为履历背书。主办方可对课表做合理化调整，最终以授课为准。
双导师分工对照
- 王焱：群体认知、跨学科用户研究、认知友好服务、改造目标原则步骤
- 王晨：基础知识与分空间、分病理、辅具、案例、上海社区现场
- 共同目标：理论+实战，从画像到可执行居家方案
- 时间结构：第一天研究与入门措施 → 第二天病理辅具案例 → 第三天现场
- 地点：上海；证书：完成学业后颁发相关结业证书
Q：只想听改造措施，能否跳过王焱的部分？
A：不建议。措施建立在用户研究与伦理步骤上，跳过研究容易把适老化做成统一套餐。双导师是一套课，不是两场可选讲座。
Q：两位老师会一起评方案吗？
A：课表以分段教学和现场研学为主，研讨与点评按当天安排进行。请向程老师了解当期互动形式。
Q：适合已经在做康养项目的人吗？
A：适合。王晨的案例与现场能对标社区尺度，王焱的研究能校正「只做视觉、看不见人」的惯性。
双导师的价值，是让你接单时既讲得清人，也画得对空间。现在就联系程老师，电话4000616586，微信pxbbaoming，索取烩设计专题研修班课表。按分工听完三天，再决定你的下一套家庭适老化方案怎么写。
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