十五年这个数字，本身就是一种判断依据。一个总裁班开到第十五年，最容易被问到的不是它教什么，而是它教的东西是否还跟得上。华侨大学总裁班自二〇〇六年开办以来始终在调整课程，课程页把这条写成了十五年与时俱进理念优化与课程淬炼。课程迭代这件事本身，值得当成一个判断标准来看。

迭代能力，是老牌项目最硬的资产

课程页写明：华侨大学经济与金融学院高层管理EE总裁班自二〇〇六年开办以来始终坚持以打造闽商群英、搭建高端学习平台为目标，现已成为闽南地区最老牌的总裁班。十余年来学员总人数近两千多人，其中百分之九十为企业董事长、总经理、副总经理等高层管理人员，涉及建筑、房地产开发、金融贸易、制造业等二十余个行业。

一个项目能维持十五年，学员结构长期保持在九成高层、企业家愿意反复把身边同行推荐进来，本身就说明课程与需求的匹配度。而课程页把十五年与时俱进理念优化与课程淬炼写在教学方式的前面位置，说明更新在这个项目里不是加分项而是常规动作。

更新的依据只能来自学员和企业现场

课程页对教学方式的整体表述里，有几个词值得连起来看：聚焦企业实际经营关键问题，针对问题、针对市场变化设计讲授。前面还有以符合企业实际发展需要出发，大道至简、浓缩精华。这几句连起来，指向的是课程设计的出发点——先看企业当下真正卡在哪里，再决定讲什么。

这对已经在岗十五年的企业家是个提醒。市场环境变化的速度在加快，几年前有效的打法现在未必有效，课程如果照着旧大纲讲，学员听完回到企业仍然解决不了当下问题。反过来说，课程要保持时效，就必须不断从学员企业的问题里取样。

从授课方式的组合看迭代的落点

课程页列出的授课方式是十门核心课程加案例引援、互动讨论、高峰论坛、联谊活动与拓展训练，并以课堂讲授、实战模拟、现场训练、案例研讨、行动学习、名企深度学习相结合。

这套组合里至少有三种更新机制：核心课程随环境调整科目设置；案例随企业真实问题更换；名企深度学习与标杆走访把外部经验引进来。课程页提到举办各类主题沙龙、高管论坛、走访考察标杆企业，为企业发展出谋划策，这些场合同时也是课程更新的信息来源。

对企业家的实际意义是：判断一个总裁班值不值得报，除了看讲什么，更要看它有没有听懂你在说什么。如果一个班只输出观点不听现场反馈，那么学完之后真正改变经营行为的概率并不高。

需要如实说明的是，课程页写明了十五年与时俱进理念优化与课程淬炼这一表述，但未列出各年度的课程调整记录、现行最新大纲与本期开课时间，也未列明收费标准。建议向课程顾问索取当期课表并对比过往大纲，本文不对学习结果作任何承诺。

常见问题解答

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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。