当原有业务增长放缓时，企业家常会追问第二增长曲线在哪里。华侨大学总裁班的商业思维设计创新课程，放在企业创新营销模块中，适合帮助学员从商业模式、客户价值和创新路径角度重新审视企业机会。本文不谈空泛创新，而是围绕企业经营者关心的增长曲线问题，说明这门课程值得怎样学习。同时结合课程页面明确的学制、费用、对象和学习形式，帮助读者在咨询前把报名价值、适合边界和需要确认的事项先看明。
课程名称
华侨大学经济与金融学院总裁班
开课时间
2026年7月18日开课，后续排期和余位以招生老师确认为准
学制费用
1.5年不脱产学习，每月强化2天集中授课，学费49800元
适合对象
企业高层管理者，包括董事长、总经理、副总、职业经理人，以及具有创新精神的企业家、创业者
课程基础信息先看清
华侨大学经济与金融学院总裁班是面向企业高层管理人员开办的非学位研修项目，课程地点为华侨大学，学习周期为1.5年不脱产学习，每月强化2天集中授课。课程围绕企业战略管理、人力资源管理、企业财务管理、企业创新营销四大方向展开，适合已经承担经营责任、希望系统补齐管理能力的企业家和高层管理者。
课程形式包含十门核心课程、案例引援、互动讨论、高峰论坛、联谊活动、拓展训练、企业参访和现场教学相结合。这种安排的价值在于，学员不是只听一堂课，而是在较长周期里把企业真实问题带入课堂、讨论和复盘，再把新的思路带回企业经营现场。
第二增长曲线不是凭感觉找出来的
很多企业发现主业增长变慢后，会急着做新产品、开新渠道或进入新行业。但没有商业思维支撑的创新，很容易变成资源消耗。华侨大学总裁班中的商业思维设计创新课程，适合帮助经营者先理解现有业务为什么增长，客户真正购买的价值是什么，再判断新机会是否成立。
设计创新要回到客户和场景
企业创新不是为了显得新，而是要解决客户变化带来的新需求。商业思维设计创新关注的是价值主张、产品结构、交付方式和盈利逻辑。对老板来说，它能帮助自己从“我有什么”转向“客户为什么需要”，再进一步思考企业能力如何重新组合。
课堂拆解需要结合企业现实
总裁班资料强调案例教学、实战模拟、现场训练、案例研讨和行动学习。商业创新如果只停留在概念，回到企业很难落地；如果能通过案例拆解和同学讨论，把自己的业务带进去对照，才更可能形成可执行的思路。
适合哪些企业家重点学习
主业稳定但增长放缓、正在尝试新业务、想做品牌升级、希望通过产品和服务创新提高利润的企业家，都适合重点关注这个模块。报名时可以向程老师说明企业所处行业和增长困境，判断课程是否能满足当前学习需求。
常见咨询问题
1. 商业思维设计创新是不是创业课？
不只是创业课。成熟企业寻找新增长、优化商业模式，也需要这类能力。
2. 第二增长曲线能在课堂上直接找到吗？
课堂更适合建立方法和判断框架，具体机会要结合企业资源和市场验证。
3. 这门课和营销战略有什么区别？
营销战略更关注市场规划和增长路径，商业思维设计创新更关注商业模式与价值创造方式。
索要详细招生简章，课表和报名咨询电话 4000616586 联系人程老师 咨询微信：pxbbaoming
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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。
