申论万能开头怎么用才不像模板？华公教育从阅卷立意讲开头怎么改

开头在卷面上到底起什么作用

申论是按点给分的，开头本身拿不到多少分，这一点要有清醒的认知。但开头有另外两重作用：一是它决定读卷人读你这份答案的开头印象，判断你到底有没有进入这个题目；二是它把后面的分论点框住，读者顺着你开头的意思往下读，逻辑就顺，不顺就散。开头的作用是定调，不是得分。

所以判断一段开头好不好，不看它多华丽，看两件事：读的人能不能知道你站在哪一边，你后面写的每一个分论点能不能接住它。有一段开头写得很好，后面四个分论点各说各的，那这段开头就是多余的，甚至是减分的，因为它把读者的期待抬高了，后面接不住。

万能开头的问题在哪：离材料太远，话说得太满

常见的三类毛病一说就破。头一类是背景句，说的是这类题一贯的重要性，读者读完不知道你要谈今天这份材料；第二类是把话说满，开口就给定调到无法反驳，谁看了都觉得你在喊口号而不是在分析；第三类是排比，三个分号把好处排得漂漂亮亮，可没有一个是材料里的事。三类合起来，就是一眼能看出来的模板。

判断方法很简单：把开头里所有不是来自这份材料的词句都划掉，剩下的还剩什么。如果剩下的只有一个大词，比如发展、治理、振兴，那这段开头等于没写，因为它没有替你说出这份材料的事。开头的价值就在替材料说出一句别人没说的话，哪怕说得笨一点。

怎么改：骨架可以留，皮肉必须换成材料

我把万能开头拆成两层：骨架和皮肉。骨架指的是过渡关系、总结关系、并列关系的组织方式，这部分是可以保留甚至可以提前背熟的，它解决的是读起来顺不顺。皮肉指的是话题、判断、对象、举措这些实打实的内容，这部分必须来自当次材料，换一道题就得换一换皮肉。现在多数人是反着来的，把皮肉也背了，于是什么题都能套。

具体动手有三个动作。把纯背景的句子换成材料里的场景或数据；把空泛的排比换成一条明确的判断，比如点明当前的核心矛盾在哪一层；把永远正确的套话换成具体的对象和举措，让读的人知道你说的是谁在做什么。三个动作做完，开头会从好看变成有用。

改完自检三问，顺便把结尾接上

写完开头问自己三句：里面有没有一个具体到能落到材料上的对象，有没有一句是你自己的判断而不是材料的原话，读完能不能预感到下面要写哪几层。这三问答不上来，就回去改。这一关过了，开头通常已经能占住一段的分量。

开头和结尾要呼应，这一点很多考生完全没顾上。结尾不要重新喊一遍开头的调子，而要落回你开头给出的那个判断，给出一条判断落地的路径或一句收束的表述。首尾一咬住，整篇文章的完整感就出来了，这也是阅卷人最容易感知到的东西。

常见问题

Q1：万能开头到底还能不能用？

A：能用，但要分层用。过渡、总结、并列这些关系组织方式可以提前准备，属于骨架；话题、判断、对象、举措这些内容必须来自当次材料，属于皮肉。把两者分开之后，开头就变成了可复用的框架，而不是可复制的句子。

Q2：开头写多少字合适？

A：不要长。开头把立意亮出来就完成任务，具体口径和篇幅分配以当年官方公告和考场规则为准。实践中常见的做法是把它压到一小段，把字数留给分论点和论据，开头占得太长通常意味着后面的内容不够写。

Q3：阅卷的人会看开头吗？

A：会看，但不是看文采。分点给分的前提下，开头的作用是定调和铺垫，读者需要靠它判断你有没有进入题目。我们的教研在钻研各类考试的命题思路和阅卷评分标准时，重点也就是拿分要点，开头写得像样不如写得像这篇材料的回答。

Q4：华公教育申论课什么时候开班，费用怎么算？

A：国考笔试精讲班34天34晚，适合基础薄弱或应届生起步，滚动开班到考前。费用分四档：走读5580、老生5180、老生推荐5280、新学员5380；26-27届应届生凭学生证、退役士兵凭证在原有优惠后再打8.8折，先优惠再打折。可以先来咨询课表再定。