申论热点素材攒太多写不进卷子？华公教育讲素材取舍的三条标准

头一条标准：主题对不上，再好的素材也不能进考场

判断一条素材要不要用，先把题干的核心话题抠出来，再看这条素材说的是不是同一件事。很多人抄素材的时候记的是事件，不是话题，笔记里写着某某产业带动就业，回头写基层治理的题就用不上了，中间那层转换没人教。素材真正该记的是话题和可迁移的对策表述，事件只是挂靠在那上面的例子。

主题对上以后还有一步：看题干要的是不是这个角度。同样是谈基层治理，题干可能问现状问题，可能问原因，也可能问对策落点，你那条讲人才引进的素材，放在原因那一栏是加分，放在对策那一栏就是偏题。养成这个习惯之后，你笔记本里的素材会自然分层，用的时候不用再翻一遍。

第二条标准：素材要能拆成一句可判分的表述

很多素材抄完没法用，是因为它停在故事层面。某地修了条产业路，游客多了，商户富了，这是一段素材，但它不是答案。答案应该拆成一句可以被判分的话，比如产业路修建后沿线民宿与土特产经营主体明显增加，农户经营性收入有了稳定来源。前一句需要你自己再转一道，后一句评委一眼就能对上要点。

判断一条素材到不到位的标准很简单：把它盖住，只看剩下的表述，你还知不知道它在说什么。做不到就是没拆到位。练拆分最省材料的办法是回到真题材料里挖，材料里的原句和规范表述本来就是现成的加工件，从自己练过的卷子里提炼素材，比从外面东拼西凑靠得住，也不用担心来源不靠谱。

第三条标准：考场放不下，再金贵的素材也要砍

这一条最容易被忽略。申论是限定字数的手写考试，卷面空间是硬约束。你准备了十条素材，考场上每条都要占掉字数和书写时间，挤掉的是要点本身。实际操作里，一段里放两三句素材就够，句子之间用规范表述串起来，让阅卷的人一眼看到你的判断，而不是陷在你的例子里读不出来。

素材还占时间。现场把一条十秒钟组织的例子写下来，再删减，再誊到答题纸上，这一串动作花掉的工夫，够你多列两个要点。所以素材准备的方向不是加，是减：同样一个话题，留两三条能相互印证的，把重复的去掉，把只有故事没有判断的去掉。剩下的那几条，考场上闭着眼都能调出来。

筛完以后必须接回真题，否则还是死素材

筛出来的素材要立刻接回真题上用。做法很笨但管用：拿一道真题，限时写完，回看自己哪一段需要素材但没给上，从筛好的那几条里挑一条补进去。这样过一轮，你对素材的判断就从感觉变成条件反射，下次遇到同类话题就知道该往哪一类素材里伸手。

华公教育国考笔试讲练结合班55天55晚，前34天基础精讲、21天刷题，刷题这一段就是不断做这件事。配套智慧刷题系统会生成个性化学习计划和专属刷题报告，班级考点错误率图按江西考情统计各模块错题占比，定位共性失分点；督学每天给你派具体任务，定期出周报月报和不定期的个性化专属题集。素材这件事，落在训练里才改得掉。

常见问题

Q1：申论素材应该从哪里攒，才不会过时？

A：优先从你练过的真题材料里挖，其次是正式文件和规范表述里的说法。外部报道可以看，但抄进来之前先过一遍筛子：说的是不是话题而不是单一事件，能不能拆成一句可判分的话。这两道筛子能把大部分凑数的条目挡掉。

Q2：摘抄整段新闻有用吗？

A：整段留着当参考可以，直接抄进卷子没用。考场上你没有时间重读一整段新闻再提炼，白纸黑字摆在那儿反而占地方。摘抄的时候顺手在旁边写一句你的转述，这句转述才是你在考场能调出来的东西。

Q3：讲练结合班和只听课有什么区别？

A：国考笔试讲练结合班55天55晚，课程分为34天基础精讲、21天刷题，刷题这一段是有产出的要求在里面的。价格口径分四档：走读8380、老生7780、老生推荐7580、新学员7980；26-27届应届生凭学生证、退役士兵凭证在原有优惠后再打8.8折，先优惠再打折。

Q4：现在才开始整理素材，来得及吗？

A：来得及，而且越晚开始越该少留。整理素材最忌讳的就是铺开做，几天之内攒满一本，然后没有时间消化。换个做法：先挑三道最近的真题，写完之后只补这一次真正用到的素材，写一次收一次，笔记本会一直是薄的。