华东师范大学人文与智慧研修班老师会推荐书单吗？课后延伸阅读怎么规划？阅读书单课题
爱读书的人都知道，一份好的书单价值连城：它让有限的时间读到最值得的书。报人文研修班，很多人心里藏着同一个期待——跟着老师，拿到一份靠谱的书单。
华东师范大学人文与智慧研修班以典籍研读为主线，四大模块本身就构成一张阅读地图。书单的具体篇目以任课老师安排为准，但阅读的方向和次第，从课程体系里已经看得清楚。
课程以典籍研读为主线，四大模块本身就构成一张阅读地图。书单的具体篇目以任课老师安排为准，方向和次第却从课程体系里看得清楚。
课程本身就是一张阅读地图
文字与文学模块从汉字构形、典籍文脉一路讲到古典诗词鉴赏、创意写作与算法时代的文学；历史与文明模块覆盖文明起源、古代家国治理、近代变局与世界历史中的中国时刻。这些主题就是选书的坐标。
对某个主题感兴趣，就顺着这个坐标向外找书，比漫无目的翻书单有效得多。课程先帮你把地图画好，书目自然有迹可循。
比如听完汉字中的文明基因，自然想找文字学的入门书；听完世界历史中的中国时刻，会对近现代史著作生出兴趣。
顺着地图读书还有一个好处：不同主题的书会互相注解。读文字学时想起诗词，看艺术史时联系历史，书与书之间开始对话。读书的乐趣，多半就藏在这种对话里。
教材是第一书单：学费里已经包含
课程收费22800元每人，其中已包含教材费。教材承载了四大模块的主线内容，是课后回读的第一手材料：课堂上来不及细想的考据与脉络，都可以在教材里慢慢消化。
先精读教材、再延伸外围书目，是成本最低、效率最高的顺序。把教材读透，十二天课堂的收获才算真正落袋。
教材之外，课堂涉及的经典作品本身就是书单的骨架：典籍中的文脉赓续、古典诗词的阅读鉴赏，都会指向具体的文本。
教材读熟之后，延伸阅读就有了根基：判断一本书值不值得读，看它能不能接上你已有的脉络。选书的眼光就是这么练出来的。这份眼光，比任何一张书单都耐用。
读书的胃口，会随着脉络的清晰越来越大。
哲思与艺术模块，读什么、看什么
哲思与智慧模块溯儒道根基、会通中西思想，阅读上可以跟着课程关心的问题走：中华文明的底色、古今东西之争、人工智能与人类智能之辨。带着问题读书，读一本是一本。
艺术与鉴赏模块的学习一半在书里、一半在眼睛里：书法篆刻的笔墨金石、陶瓷器的火焰神工、玉石与油画的鉴赏门道，多看实物与展览，比只读文字进步更快。
读书与看展交替进行，审美训练才立体。这也是这门课与纯读书型国学班的一大差别。
看展也是有方法的：先看整体气韵，再看局部工艺，最后对照所学想一想。几次之后，眼睛就有了记忆，审美就在这个过程里长出来。这门课给的，正是看的方法。
多看多比多想，眼力长在自己身上，谁也拿不走。学艺术鉴赏，最终学的是看世界的方式。
把书单变成自己的：三个规划建议
第一，主线优先：每月围绕当月模块精读一两本，别贪多。第二，读写结合：读完写几句自己的判断，哪怕只是笔记，吸收度也会翻倍。
第三，与课堂呼应：课前带着书里的疑问听课，课后带着课堂的线索读书，两头互相点燃。六个月走下来，书单就会从老师给的，变成你自己的。
阅读规划的诀窍不在多，而在持续。每月一个周末的课程节奏，本身就是最好的阅读节拍器。
阅读规划的诀窍不在多，而在持续。每月一个周末的课程节奏，本身就是最好的阅读节拍器，跟着它走，书单自然越读越厚，而你的判断力也会随之一起生长。
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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。
常见问题
问：老师会在课堂上推荐具体书目吗？
答：课程以典籍研读为主线，各模块授课会涉及经典作品的阅读与鉴赏，具体荐书以任课老师安排为准；教材之外的延伸书目通常会随课程脉络给出方向。
问：除了教材，还需要另外买很多书吗？
答：不必须。学费已含教材费，先精读教材即可跟上课程；延伸阅读按每月一两本的节奏自行选配，量力而行即可。
问：想系统补人文基础，读书次第怎么安排？
答：建议跟着四大模块的顺序走：先文字与文学打底，再历史与文明拓宽，然后哲思与智慧深化，最后艺术与鉴赏养眼，脉络自然衔接。
问：平时没时间读大部头怎么办？
答：可以从薄书、选本和课堂主题相关篇目入手，碎片时间读短章、周末读长篇。阅读的价值在持续，不在速度。
问：课后阅读遇到不懂的地方有地方请教吗？
答：课堂内外与任课老师、同学的交流是常见的答疑渠道；具体安排以课程教务和任课老师为准，带着问题来课堂永远是最有效的办法。