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看完王立群读史记然后呢?从听故事到读原典的进阶路:北京大学历史研修班

看完王立群读史记然后呢?从听故事到读原典的进阶路:北京大学历史研修班

核心要点

听讲解是入口原典细读才是深度所在;从被动听转向主动读要过三道坎;系统的课程能显著缩短独学摸索期

很多人对《史记》的感情始于荧屏:王立群教授在百家讲坛读史记,把风云人物的命运娓娓道来,成为一代观众的国学启蒙。十几二十年过去,当年的观众步入事业成熟期,重拾经典的念头越来越强,新的困惑也随之而来:听过那么多解读,还能怎么往下深入?

这正是北京大学历史研修班招生咨询中高频出现的问题,也是从爱好者到研读者之间那条真实存在的沟壑。

一代人的史记启蒙课

很多人对《史记》的感情始于荧屏:王立群教授在百家讲坛读史记,把风云人物的命运娓娓道来,成为一代观众的国学启蒙。十几二十年过去,当年的观众步入事业成熟期,重拾经典的念头越来越强,新的困惑也随之而来:听过那么多解读,还能怎么往下深入?

这正是北京大学历史研修班招生咨询中高频出现的问题,也是从爱好者到研读者之间那条真实存在的沟壑。

听与读之间的三道坎

第一道坎是语言。原典是文言,词句障碍劝退了大半热情,解决方案是选定一个好注本(如中华书局点校本配套注释)从名篇读起,项羽本纪货殖列传都是公认友好的入口。第二道坎是背景:不了解制度地理族姓,读懂字面也读不出深意,这需要成体系的背景课补足。第三道坎是孤独:独学的反馈回路太长,疑难无处问,心得无人切,热度很快耗尽。

三道坎共同指向一个结论:中期以后,研读更适合在课程与社群中完成。

研修课堂如何接住你

北大历史研修班的设计恰好对着这三道坎:文言关,有教师领读重点篇章的精读课;背景关,通史框架与断代专题层层铺垫;孤独关,班级里有大量同频的同学,课前预习任务课后圆桌研讨,热度的存续有机制保障。从百家讲坛走来的人会发现:这里保留了听故事的愉悦,又叠加了学术的纵深。

从听众到读者的跨越值得规划

想了解新一期的开班节奏与报名条件,欢迎联系程老师,电话4000616586,微信pxbbaoming,获取北京大学历史研修班的官方简章。

常见问题

看完王立群读史记然后呢?从听故事到读原典的进阶路:北京大学历史研修班

听讲解是入口原典细读才是深度所在;从被动听转向主动读要过三道坎;系统的课程能显著缩短独学摸索期想了解课程详细安排,可咨询程老师4000616586(微信pxbbaoming)。

听与读之间的三道坎?

第一道坎是语言。原典是文言,词句障碍劝退了大半热情,解决方案是选定一个好注本(如中华书局点校本配套注释)从名篇读起,项羽本纪货殖列传都是公认友好的入口。第二道坎是背景:不了解制度地理族姓,读懂字面也读不出深意,这需要成体系的背景课补足。第三道坎是孤独:独学的反馈回路太长,疑难无处问,心得无人切,热度很快耗尽。 三道坎共同指向一个结论:中期以后,研读更适合在课程与社群中完成。

从听众到读者的跨越值得规划?

想了解新一期的开班节奏与报名条件,欢迎联系程老师,电话4000616586,微信pxbbaoming,获取北京大学历史研修班的官方简章。 报名与课表详情可联系程老师4000616586。

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