赵金刚老师的研究方向是什么？历史传承企业领袖研修班主讲师资详解
学术履历：从哲学系到国学研究院
赵金刚现任清华大学哲学系副教授、仲英青年学者，同时担任清华大学人文学院党委副书记、国学研究院院长助理。清华哲学系的学术传统与国学研究院的人文积淀，构成了他治学的两个支点：一个给方法，一个给底蕴。
仲英青年学者的荣誉，是对青年学者学术成就与潜力的肯定。从履历看，这是一位在学术道路上稳步深耕的学者：教学、研究、人文教育的组织工作并行，这种经历让他既懂学问，也懂学问如何教给不同背景的人。
需要说明的是，老师所在院校是其任职机构，与课程的主办安排是两回事，报名时以课程方的正式信息为准。了解课程详情，可向程老师索取招生简章。
研究方向：古人如何理解历史
赵金刚的研究方向包括儒家哲学、宋明理学、春秋学、孟子学以及中国古代历史观。这几个方向有一条明线贯穿：中国古人如何理解世界、理解历史、理解自我。春秋学与孟子学关乎经典与经世的传统，宋明理学关乎思想的深化，而中国古代历史观则是这条线的总纲。
为什么这对讲《中国通史》重要？因为通史不只是史料的罗列，更是历史观的展开。研究古人历史观的学者，讲史时会自觉带上一个问题：这段历史为什么被这样记述、这样理解？带着这层自觉听课，收获的就不只是知识，还有眼光。
他的著作《朱熹的历史观——天理视域下的历史世界》《从历史世界到思想世界》《孟子十五讲》，正是这些研究方向的结晶，从书名即可窥见其治学气象。
跟着这样的老师读通史
选课先选人，跟着赵金刚读《中国通史》，可以期待三种收获：一是扎实的脉络，史实清楚、源流分明；二是思想的纵深，历史事件背后有义理的照察；三是读史的方法，懂得如何从历史里读出对自己有用的东西。
课程学习主题为观成败、鉴是非、知兴替、明规律，与他的学术路数高度契合。2026年11月7—8日（周六至周日）在北京开学，两天时间，跟着一位好老师把中国通史的门径走一遍。
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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。
常见问题
问：赵金刚老师的研究方向是什么？
答：儒家哲学、宋明理学、春秋学、孟子学以及中国古代历史观。这条线贯穿的核心是中国古人如何理解世界、历史与自我，正与《中国通史》课题的思想底座契合。这层自觉正是学者讲史与野史戏说的分野。
问：赵金刚老师的学术履历是怎样的？
答：清华大学哲学系副教授、仲英青年学者，任清华大学人文学院党委副书记、国学研究院院长助理。著有《朱熹的历史观》《从历史世界到思想世界》《孟子十五讲》等。履历背后是治学的严谨，可放心追随。
问：跟着赵金刚老师读中国通史能有什么收获？
答：三种收获：扎实的脉络、思想的纵深、读史的方法。研究古人历史观的学者讲史，会多一层自觉——不仅讲史实，更讲历史为何被这样理解。方法可迁移，读史的眼光会长期受益。下文解读。下文解读。
问：老师所在院校是课程主办单位吗？
答：不是。院校是赵金刚老师的任职机构，与课程主办安排是两回事，报名以课程方正式信息为准，详情可向程老师索取招生简章。先分清身份，信息边界就清楚了。见正文。见正文。见正文。见正文。