对于成都的企业主和高管来说，在评估一门高管培训课程时，有一个判断维度是最直接、也是最难被包装替代的：谁来讲课。

课程大纲可以写得很漂亮，课程理念可以说得很动人，但最终决定你在课堂上能得到什么质量知识输入的，是站在讲台上的那个人——他的真实背景、他的实战积累、以及他愿意在课堂上分享的那些真正有价值的判断和洞见。

浙江大学工商管理高级研修班的师资团队，是这门课程最值得详细拆解的维度之一。这篇文章把核心师资逐一说清楚，帮成都的企业主做出有信息基础的判断。

郑强是浙江大学的教授，同时也是前贵州大学校长——这个履历组合，在中国高校圈里有极高的辨识度和关注度。

郑强的课程，不是标准化的商管理论讲授，而是一种具有鲜明个人风格的思想输出。他敢于在课堂上直接表达对中国教育、企业文化和时代走向的犀利判断；他的讲课，不会让你昏昏欲睡，而是会不断激发你对自己企业经营逻辑的重新审视和质疑。

对于成都的企业主来说，郑强课程的价值，不只在于他传递了什么具体的知识点，而在于他能触发一种思维上的碰撞——让你在课堂上和自己的经验逻辑发生真实的对话。这种碰撞，是很多企业主在报名研修课程时最期待、但最难实现的学习体验。

而郑强，是能够稳定提供这种体验的少数几位课程老师之一。

施俊琦是教育部长江学者，在组织行为学领域有着极深的学术积累。长江学者是教育部设立的最高学术荣誉之一，获得这一称号意味着在所在学科领域处于全国乃至全球的顶尖位置。

施俊琦的授课内容，主要覆盖组织赋能模块中的人才管理、领导力和组织文化方向。他的课程价值，在于把大量来自中国真实企业场景的研究数据，转化为对成都企业主实际有用的判断框架：

· 什么样的薪酬激励设计，能真正留住核心人才而不是造成内部公平感的损伤？

· 为什么很多企业的文化建设投入了大量资源，却没有形成真正有凝聚力的组织文化？

· 领导者的行为风格，在什么情况下会成为团队绩效的障碍而不是驱动力？

这些问题，施俊琦在研究层面有系统性的数据积累，在课堂上能给出有学术支撑、同时又直接可操作的回答。

陈慧是北京邮电大学的教授，在组织行为学方向有深入的研究积累，同时也有丰富的企业咨询经验。她的授课特点，是能够把组织行为的学术理论框架，和企业管理的实际场景高度结合起来讲授——让学员不只是理解"是什么"，而是真正能判断"在我的公司里，这个理论适用于什么情况、应该怎么用"。

对于成都的企业主来说，陈慧的课程价值在于：帮你把过去靠直觉和经验积累的管理判断，转化为可以明确表达、可以传递给团队的管理逻辑——这是企业从个人能力驱动走向组织能力驱动的关键一步。

潘诚是战略管理领域的专家，有丰富的企业战略咨询经验。他的授课内容覆盖战略升维模块的核心部分——如何分析竞争态势、如何定义企业的核心竞争力、如何把战略判断转化为可执行的经营计划。他的价值，在于把战略理论和中国企业的真实决策场景紧密结合，而不是照搬西方MBA教材里的框架。

王龙是清华大学博士背景的学者，在数字化管理和企业转型方向有深度研究。对于正在思考"数字化到底和我的企业有什么关系"的成都企业主来说，王龙的课程能帮你理清：哪些数字化工具对你的业务类型真正有价值，哪些是噱头，以及数字化转型的优先顺序应该怎么排。

这个问题的答案，很大程度上取决于一个更根本的判断：在你现在的职业阶段，什么质量的知识输入和认知碰撞，对你的企业成长最有价值？

在成都本地，有很多培训课程可以选择。但能够把郑强、施俊琦这个级别的师资集中在一个课程体系里的，除了浙江大学这样的顶尖高校，几乎找不到第二个选项。

每月2天、从成都飞杭州的时间成本，对于年营收数百万以上的企业主来说，相当于把一个普通工作日换成了一次顶尖大学教授面对面授课的机会——这笔账，大多数认真做过思考的企业主，都不难算清楚。

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