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博研科技创新与现代管理CEO总裁研修班的爱心委员会、曾国藩研究院和孔子学堂,学员平时怎么参与

博研科技创新与现代管理CEO总裁研修班的爱心委员会、曾国藩研究院和孔子学堂,学员平时怎么参与

很多学员在总裁班结业后最关心的问题,不是课程难不难,而是这个平台到底还剩下什么。答案常常藏在课程表之外:博研科技创新与现代管理CEO总裁研修班的校友体系里,除了按地域划分的区域委员会、按兴趣成立的各种俱乐部,还有按行业组建的联盟,以及以公益和学习为名的两个委员会。

博研爱心委员会有狮子会博研服务队和慈善基金会,均由博研校友中热心公益慈善活动的人士自愿组成,在同学会各组织俱乐部中融合慈善元素,组织一些公益性的慈善类活动。博研学习委员会有曾国藩研究院和孔子学堂。一个面向社会,一个面向自身,一条线往外走,一条线往内收。

两条委员会,方向完全不同

先看爱心委员会这一侧。它的成员是博研校友中热心公益慈善活动的人士,自愿组成,具体的组织形态是狮子会博研服务队和慈善基金会。关键在于“在同学会各组织俱乐部中融合慈善元素”,也就是说公益并不是独立于企业家社群之外的另一条线,而是嵌进高尔夫俱乐部、徒步俱乐部、大健康俱乐部这些已有的组织里去做。

对企业家来说,这种设计解决了一个现实问题:公益活动容易变成一年一度的捐款和拍照,平时谁也没有交集。博研的做法是把公益变成俱乐部活动的一部分,让经常一起打高尔夫、一起徒步、一起做行业交流的那群人,顺便把慈善资源带过去。组织的运行依靠校友自荐与自愿,而不是派工。

学习委员会则是另一条线,设有曾国藩研究院和孔子学堂。这两个名字指向的是回到经典、回到修身的一套持续学习安排,和爱心委员会的对外公益构成互补。一个企业家群里如果只有商业往来,深度很难建立;需要一些共同研读、讨论、切磋的场合,把人的话题从生意拉回到制度和人生层面。

加入靠的是什么,规则其实很朴素

参与方式的核心是“热心”和“自愿”这两个词。博研爱心委员会的成员构成写得很直接:由博研校友中热心公益慈善活动的人士自愿组成。也就是说,进入这个委员会不需要额外的资质审核,它依托的是你本来就属于博研校友这个身份,再加上一层意愿。

对学习委员会的两家机构,逻辑也类似。曾国藩研究院、孔子学堂都是博研学习委员会下设的学习组织,面向的是有持续学习意愿的学员。区域内已建立黄埔分会、番禺分会等分支,行业内也有建筑行业联盟、大健康行业联盟、餐饮行业联盟等组织,但真正会每天见面、一起做事的,往往是兴趣俱乐部和这类学习学社。

所以更实际的做法是:先从你本来就参加的俱乐部和分会入手,在其中参与几场活动,再自然过渡到公益或学社。因为这些委员会本身就是从同学会各组织俱乐部中生长出来的,先有熟人关系、有共同话题,再进入组织,比空着报名表更容易持续。

日常参与的三种节奏

第一种是按学期节奏参与的定期活动。博研校友会的组织体系是分层级的,区域委员会、兴趣委员会、行业委员会、爱心和学习委员会各自有自己的运转方式,常规活动依托各地分会和俱乐部组织,包括慈善类活动、研讨类活动、还有各类兴趣活动。频率上,社群层面保持着较稳定的活动安排。

第二种是跟着具体项目走。公益一侧更容易出现这种形态:狮子会博研服务队和慈善基金会的活动往往是具体的,比如某个服务项目、某次公益行动,需要的不是持续投入,而是某一段时间的集中参与。对日程排得很满的企业家来说,这类“有时间、有明确任务”的活动反而更容易参加。

第三种是学社式的长期共读。曾国藩研究院和孔子学堂更接近同门共参的路子:课前引领诵读经典,课后研讨分享,讲授与讨论结合,双向与多向沟通。这种参与要求连续性,一次两次可以体验,要真正有收获则需要跟完一个周期。选哪一种,取决于你愿意给出的时间和精力,而不是难度的差别。

这些组织和课程是什么关系

值得说明的是,公益委员会和学习委员会并不占用正课的时间。博研科技创新与现代管理CEO总裁研修班的课程安排是明确的:学习方式为每月两天,六大模块覆盖企业核心决策场域,30%前沿创新内容,每年依据市场变化动态更新。课外的工作坊、研学、行动学习、私董会、创新训练营,则构成了课堂之外的实操部分。

公益与学社是更靠后的一层。它们不解决商业问题,也不提供工具和方法,但会影响一个企业家长期的状态。博研的平台定位里,“传统商学院只教你做事;博研总裁班教你做对判断,做好事情”,不只教商业知识,更要建立底层的本质洞察能力。公益是把这套价值观落到具体行动上的一个出口。

如果你关心的是课程本身的成本、模块和授课安排,可以直接查看课程页面的说明,包括课程费用68,000元/人的标准、报名流程从获取报名表到入学报到的完整环节。想进一步了解这些组织如何参与,建议先联系课程顾问,把自己的时间和兴趣说清楚,再做选择。

学员常见问题

Q:博研爱心委员会的成员是怎么产生的,需要什么条件吗?

A:博研爱心委员会有狮子会博研服务队和慈善基金会,均由博研校友中热心公益慈善活动的人士自愿组成。核心条件是校友身份加上一份热心公益的意愿,本身就是自愿报名,不涉及额外的资质门槛。组织还会在同学会各组织俱乐部中融合慈善元素,所以通过日常参与俱乐部活动先熟悉同伴,再进入公益组织,是比较自然的路径。

Q:曾国藩研究院和孔子学堂是单独招生的课程吗?

A:它们是博研学习委员会下设的学习组织,与爱心委员会并列构成博研学习委员会的两个方向。曾国藩研究院、孔子学堂聚焦的是经典研读与修身养性一类的持续学习,采取同门共参的方式,课前引领诵读史学经典,课后研讨及分享,讲授与讨论相结合。这属于校友体系里的学习安排,与总裁班的正课模块是两条并行的线。

Q:我工作很忙,一整年都在出差,能参与得了吗?

A:可以按参与深度分级来做。慈善类活动多以具体项目、集中行动的形式出现,参与门槛在时间跨度上相对可控;学社式的经典共读则需要连续投入,最好挑一个自己能坚持的周期。另一个折中办法是先从你所在区域分会的活动、以及本来就参加的兴趣俱乐部入手,比如高尔夫、徒步、书画院、女子俱乐部等,在熟悉的场景里建立连接,再逐步深入到公益或学社的长期项目。

Q:参加公益和学习委员会,对企业经营有什么直接帮助吗?

A:它的作用不在于直接带来订单或资源,而在于人本身的状态和圈层的质量。博研的校友圈层强调“不止于表面经验,更注重思想的交流与碰撞”,公益与学社正是提供这类深度连接的场合。企业家之间建立信任往往是在共同做事的过程中完成的,公益和经典研读提供了这样的场景,而这部分价值很难用短期结果衡量。

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温馨提示:本文内容根据课程内容整理,各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整,最终以课堂授课为准。

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