博研历史学院2026年课程规划表发布：历史与文化传承高级研修班全年课程安排

为什么企业家要读历史学院课程

企业家读历史，不是为了多记几个朝代名词，也不是为了把历史当成谈资。真正有价值的历史学习，是帮助管理者理解时代如何形成，制度如何演变，国家和文明如何在冲突、融合、危机与转型中改变自身。

博研历史学院2026年课程规划表，把中国史、世界史、政治史、军事史、海洋史和实地研学放在同一张全年安排里。对企业负责人来说，这样的课程能补的是长期眼光、格局判断和复杂环境下的思考能力。

从中国当代史到两宋风华，先理解中国自身脉络

1月17-18日精读班主题为中国当代史，由华东师范大学韩教授授课。3月14-15日课程为从古建营造之美解读两宋风华，由同济大学朱教授授课。这两组课程一古一今，分别从当代中国的形成和传统文明的精致结构展开。

企业经营离不开中国社会的现实土壤。理解当代史，能帮助企业家看清政策、社会结构、产业环境和时代转折；理解两宋风华，则能从制度、城市、商业、美学和文化生活中看到中国文明的另一种生长方式。

世界史与军事冲突，帮助管理者看懂外部环境

4月11-12日课程讨论在世界主义与民族国家之间：德意志的成长历程，4月28日关注现代军事冲突类型与欧亚热点冲突地带概说，5月23-24日进入世界海洋史，从古代地中海到今日波斯湾。

这些主题都和企业外部环境有关。全球产业链、地缘冲突、能源通道、贸易格局和国家竞争，都会影响企业的战略选择。历史学习不是远离商业，而是把商业放到更大的世界结构里观察。

明清与当代中国，是理解变局的重要窗口

6月13-14日课程为明朝启示录：治乱兴亡三百年，6月27-28日精读班为当代中国的轨迹：关键变局与历史转轨。8月8-9日课程关注最后的帝国：清王朝兴衰及其历史启示，8月29-30日精读班则讨论从动荡到改革：中国政治格局的转折与启程。

明清兴衰和当代转轨，都是理解制度韧性、改革动力、社会治理和国家现代化的重要入口。对企业家来说，真正值得学习的不是简单套用历史经验，而是从历史变局中训练对周期、风险和转折点的敏感度。

研学课程，让历史从书本走向现场

课表中还安排了9月17-20日陕北研学，主题为石破天惊：中华远古文明的另一种可能，由陕西师范大学于教授授课；11月下旬安排南京/徽州研学，由南京大学武教授授课。研学的意义，是让历史从文字进入空间，从概念进入现场。

企业家在现场学习历史，往往能获得不同于课堂的感受。地理、遗址、城市、建筑、交通和地方社会，会把文明演进的线索具体呈现出来。这样的学习更适合把知识转化为长期记忆和判断力。

印度史、秦汉中国史与俄国苏联，构成世界比较视野

10月17-18日课程为印度史，由北京大学曹教授授课；11月14-15日为秦汉中国史，由南京大学武教授授课；12月5-6日为俄国与苏联，由中山大学肖教授授课；12月25-26日还安排博研·史学与文化传承高级研修班第18期开学典礼。

印度、秦汉、俄国与苏联，分别代表不同文明、不同国家治理路径和不同现代化经验。把这些主题放在年末学习，有助于企业家在比较中理解制度、文化、人口、地缘和国家能力之间的关系，也能为下一年度经营判断积累更稳的思想底盘。

适合哪些学员重点关注这份课表

如果你正在关注企业长期战略、文明比较、国家与产业关系、政治格局、全球冲突、文化传承、家族传承或企业家认知升级，博研历史学院这份2026年课程规划表值得重点了解。它不是单一历史兴趣课，而是面向企业家和高层管理者的系统历史学习安排。

报名咨询时，可以先说明自己的关注方向，是更想补中国史、世界史、政治史、文化史，还是更看重研学和班级学习氛围。索要详细招生简章，课表和报名咨询电话：4000616586，联系人程老师，咨询微信：pxbbaoming。

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