教育心理学博士班介绍

教育心理学博士班是为培养教育领域心理学专业人才而设立的博士层次教育项目，旨在为教育行业输送具备深厚理论素养、扎实科研能力与高效实践应用能力的高端人才。该项目主要面向有教育学或心理学背景的学生，精准聚焦教育场景中的心理现象与规律，高度注重理论与实践的深度结合，助力学员在教育心理学领域实现学术突破与职业进阶。而骁唐教育心理学博士预科班，凭借贴合教育心理学博士培养需求的课程体系，成为众多学员衔接该博士班、夯实深造基础的优质选择。

一、教育心理学博士班课程内容

教育心理学博士班课程围绕 “深耕教育心理理论、强化教育实践能力、锻造高水平科研素养” 的核心目标设置，具体内容涵盖以下三大模块：

（一）教育心理学核心理论深化模块

该模块聚焦教育心理学领域的经典理论与前沿研究成果，帮助学员构建系统、深厚的理论体系。课程包含《教育心理学前沿理论专题》，深入剖析建构主义学习理论、人本主义教育理论、社会认知学习理论等核心理论的内涵与发展脉络，结合当下教育改革背景，探讨理论在素质教育、个性化教学中的应用价值；《学习与认知过程研究》，系统研究学生的学习动机、认知发展规律、知识获取与迁移机制，分析不同年龄段学生的认知特点对教学策略设计的影响，为优化教学效果提供理论支撑；《教育社会心理学》，从社会视角出发，研究学校文化、师生关系、同伴互动等社会因素对学生心理与学习行为的影响，探索促进学生社会性发展的教育路径。

（二）教育实践应用模块

为实现理论与教育实践的紧密结合，课程设置了丰富的实践应用内容。《教育心理干预策略与实践》课程，讲解针对学生学习困难、情绪问题、行为偏差等常见教育场景的心理干预方法，通过案例分析、模拟教学等方式，培养学员设计并实施个性化干预方案的能力；《学校心理辅导与咨询实务》，聚焦学校心理咨询室的运营与服务，教授心理评估工具的使用、个体咨询与团体辅导的开展流程，以及危机干预的应对策略，助力学员掌握学校心理健康教育的核心技能；《教育教学设计与评估》，指导学员基于教育心理学理论，设计符合学生认知规律的教学方案，学习科学的教学评估方法，包括形成性评估、总结性评估的设计与实施，以及评估结果在教学改进中的应用。

（三）教育心理科研能力培养模块

科研能力是博士阶段的核心要求，该模块专门强化教育心理学领域的科研素养。《教育心理研究方法进阶》课程，详细讲解教育实验研究、调查研究、行动研究、个案研究等常用研究方法在教育场景中的应用，教授研究设计、样本选取、数据收集的关键技巧；《教育统计与数据分析》课程，涵盖教育领域常用的统计方法，如差异分析、相关分析、回归分析、结构方程模型等，结合 SPSS、R 等统计软件实操，让学员具备独立处理教育研究数据、解读分析结果的能力；《教育心理学博士论文指导》，从论文选题、文献综述撰写、研究方案设计到论文答辩准备，提供全流程指导，帮助学员完成高质量的博士论文，培养独立开展教育心理研究的能力。

如果想要了解更多心理学博士相关课程，请联系新中华学习网在线老师，电话：4000616586。

联系方式

全国统一免费热线：400-061-6586