绘本阅读和外教课怎么配合，Hellokid赠送绘本VIP怎么用起来

Hellokid的课程说明里有一项配套：购课赠送英语App内的绘本VIP账号，一万多册绘本，支持点读指读。课程说明还特意加了一句——阅读量决定孩子的英语水平。这句话不是客套，很多家长报课时扫一眼赠品就过去了，其实这一项用好了，价值不比每周那几节课小。这篇文章就讲讲，绘本到底该怎么和外教课配合。

一、为什么阅读量决定英语水平

课堂能提供的是对话机会和纠错，但词汇的积累、句型的熟悉、语感的形成，主要发生在课外。

孩子每周上几节课，接触英语的总时长是有限的。真正拉开差距的，是他在课外听了多少、读了多少。

这也是课程说明里那句话的来由：阅读量决定孩子的英语水平。绘本就是最合适的阅读材料——图多、句子短、情节有趣，孩子不会被生词吓退。

课程说明里提到一万多册绘本，并且支持点读和指读，对还不能独立阅读的孩子尤其友好。

二、绘本怎么和外教课配合

第一种配合是主题对齐。外教课学的是动物、颜色、家庭这些主题，家长可以在绘本库里找同主题的书，孩子会发现课上学的词在书里出现了。

第二种配合是复习巩固。课后练习做完，再读一本当天主题的绘本，同一个词在两种场景里出现，记忆会牢得多。

第三种配合是预习铺垫。第二天要上的内容，前一天先读一本相关的绘本，孩子第二天听课时的熟悉感会明显增加。

这三种配合不用全做，按孩子的状态选一种就够。关键是让课内和课外互相呼应，而不是两张皮。

还有一条容易被忽略：绘本不必读完就要用上。读到的好句子可以记在纸上，下一节课试着说给外教听，孩子会发现读来的东西立刻有了用处。

三、每天怎么读才有效

第一，量要小。每天读两三页，比一次读一整本更容易坚持。低龄孩子的注意力有限，读完还想读才是好状态。

第二，不查词。遇到不认识的字，看图猜、听点读跟读，不必停下来查意思。读多了，词义自然就懂了。

第三，不考试。读完不要问这个词什么意思，可以问孩子画面里发生了什么，用中文回答也行。

第四，固定时间。睡前十分钟是最容易坚持的时段，养成习惯比读多少重要。

课程说明里提到点读、指读的功能，对刚开始的孩子非常实用：点一下读一句，孩子跟着读，家长不用自己发音标准。

选书的顺序也有讲究：先挑孩子看过中文版的经典故事，情节熟悉，读英文版时只需要理解语言，不用同时理解故事，压力小一半。

四、家长常犯的几个错

第一个错是把绘本当成作业。孩子读一本书要打卡、要复述、要写下来，很快就不想读了。

第二个错是只买不读。赠品账号开通之后一直没打开，这是最常见的情况，也是白白浪费。

第三个错是越级读。给孩子挑远超水平的书，一页全是生词，孩子会直接放弃。宁可选简单一点的书，读得顺畅才愿意继续。

第四个错是家长自己先放弃。读书这件事是长期的，前三个月看不出明显效果很正常，坚持一年再回头看，差距就出来了。

需要说明的是，绘本VIP的具体内容、使用方式和有效期以Hellokid课程页与顾问的最新说明为准；本文依据课程页公开内容介绍，不承诺任何学习效果。

常见问题解答

Q：报外教课送的绘本VIP怎么用？

A：在课程配套的英语App内使用，可点读指读。建议按外教课的主题选书，每天固定读几页，配合课前预习和课后复习。

Q：绘本阅读和外教课哪个重要？

A：两者互补。课上学对话、练开口，课外靠阅读积累词汇和语感。课程说明里也写了阅读量决定孩子的英语水平。

Q：孩子不愿意读英文绘本怎么办？

A：从最简单的开始，看图猜、听点读跟读，不查词不考试。读完问画面情节而不是问词义，把阅读和愉快体验绑在一起。

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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。