报了外教课孩子抗拒上课怎么办，Hellokid少儿英语家长引导方法

报课的时候孩子说愿意，上了几次就开始躲：一会儿要喝水，一会儿说困，就是不肯坐到屏幕前。这种情形在外教课里非常普遍，家长往往一边心疼钱一边上火。但抗拒本身不是问题，它是信号——说明某个环节不对。Hellokid的课程说明里写明课程主动权在家长手上，可以调整上课等级、老师和时间。这篇文章就从这句话出发，讲讲抗拒怎么处理。

一、先分清四种抗拒

第一种是听不懂。孩子坐在那里，老师说什么都不明白，只能点头微笑，几次之后就会本能地躲开这种难受的感觉。

第二种是不喜欢老师。孩子对人有天然的偏好，声音、表情、说话方式都可能影响他的感受。这种不喜欢和老师的水平无关。

第三种是节奏不合适。课程太简单，孩子觉得无聊；太难，孩子觉得挫败。两种都会让注意力溜走。

第四种是情绪问题。学校里受了气、刚被家长骂过、身体不舒服，这些都会投射到上课这件事上。先弄清楚是哪一种，再谈办法。

还有一种情况要单独说：有些孩子的抗拒其实来自同伴压力——学校里英语成绩不好，被同学笑过，于是把这份难堪带到了外教课上。这一类需要先处理情绪，再谈学习。

二、听不懂导致的抗拒最好解决

这一类几乎都能通过课前预习改善。按课程说明，课前有点读、听音选图、情景理解、单词跟读和主题歌曲磨耳朵几个环节。

家长提前十分钟陪孩子过一遍，把不认识的词先认出来，孩子上课时听到熟悉的词，心里的紧张感会立刻降下来。

预习还有一个隐性好处：孩子知道接下来会发生什么，对未知的恐惧消失了，自然就不那么抗拒。

如果预习做了几周孩子仍然明显跟不上，那就不是预习的问题，而是课程级别定高了，需要和顾问沟通调整。

三、不喜欢老师怎么办

课程说明里写明课程主动权在家长手上，可以根据需要灵活调整上课老师。这一条给了家长直接的解法。

但换老师之前，建议先观察两三次。孩子第一天不适应新面孔很正常，有时候第二次就熟络起来了。

观察的重点是：孩子和老师有没有互动。如果老师问话孩子会答、偶尔会笑，说明还在适应；如果全程低头、明显抗拒，可以考虑更换。

还有一点要提醒：不要频繁换。孩子刚适应又换人，反而更难建立安全感。换一次就要给足磨合时间。

四、家长最容易做错的三件事

第一件，上课时坐在旁边纠正发音。孩子一个字读错就立刻打断，一节课被打断十几次，孩子会觉得自己怎么做都不对。

第二件，把上课当惩罚。你再不听话就让你去上英语课——这句话说出口，孩子对英语的印象就彻底坏了。

第三件，拿别人比较。隔壁孩子都能和外教聊了，这种话不会激励任何孩子，只会让他更想逃。

正确的做法是把上课和愉快体验绑在一起：上完课给个小奖励，课上表现好及时肯定，让孩子把英语课和好事联系起来。

需要说明的是，具体的课程调整规则与服务安排以Hellokid课程页与班主任的最新说明为准；本文依据课程页公开内容介绍，不承诺任何学习效果。

还有一条家里最管用的办法：把上课时间固定在一家人状态都好的时段。比如饭后半小时，孩子刚吃饱、心情松，比写作业写到烦的时候硬拉去上课顺得多。

常见问题解答

Q：孩子抗拒上外教课要不要退课？

A：先别急着退。区分是听不懂、不喜欢老师、节奏不合适还是情绪问题，大部分情况通过预习和改进或调整老师、级别就能解决。

Q：可以换外教老师吗？

A：课程说明写明课程主动权在家长手上，可灵活调整上课等级、老师和时间。建议先观察两三次再决定，换一次要给足磨合期。

Q：家长在旁边纠正发音对不对？

A：不建议。频繁打断会打断课堂节奏，也会让孩子因怕说错而不敢开口。发音问题留给老师，家长把力气放在课前预习和课后复习上。

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温馨提示：本文内容根据课程内容整理，各模块实际讲授内容由授课老师根据学员情况灵活调整，最终以课堂授课为准。