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北大区域经济发展高级研修班项目方案

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北京大学高端项目培训中心

一、项目意义

2013年是“十二五”规划承上启下的关键一年。年初召开的市委十一届四次全会暨市经济工作会议,客观分析了当前经济形势,提出了2013年工作的总体要求和主要任务。强调要围绕加快转变经济发展方式,贯彻落实中央宏观调控政策,确保经济增长建立在结构优化、质量提升、效益提高的基础之上,在四化统筹协调推进、经济结构战略性调整、企业经济效益和内生动力提高上迈出实质性步伐。做好2013年工业和信息化工作,要认真贯彻党的十八大和中央经济工作会议精神,全面落实市委十一届四次全会暨市经济工作会议的各项部署,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,按照加快形成新的经济发展方式要求,深入实施工业“五项工程”,进一步稳增长、抓创新、调结构、促融合、提效益,着力抓好经济运行监测、生产要素保障和国内外市场开拓,着力抓好技术改造、技术创新和节能减排,着力抓好改善中小企业发展环境,着力抓好信息化和工业化深度融合、军民融合,努力实现工业和信息化建设平稳较快发展。

在此背景下,受训单位借助此次与北京大学联合举办培训班的契机,依托北京大学雄厚的教育资源优势,加强中小企业自身发展能力,促进区域经济持续发展,提升中小企业管理干部能力,要把十八大精神转化为做好本职工作的强大动力,一方面,要进一步转变发展观念,加快经济发展,另一方面,要坚定不移地深化改革,通过各方面的努力加快经济发展由粗放型向集约型转变,经济发展由经验型向科学型转变,促进经济又好又快地发展,推动经济的新发展、新进步。

二、培训对象

全国各省市政府部门

三、培训安排

    授课时间:学习时间6天,参观时间1天,共计7天。

    授课地点:北京大学

四、培训模式

专题讲座+案例分析+参观考察+经验交流等

五、培训特色 

(一)强化设计理念,突出问题中心。

培训课程在设计理念方面重点着眼于受训单位经济发展观念及管理能力的提升,邀约社会管理领域专家作为顾问,科学配置课程体系,使培训需求得到完整、精细的传递,使得我们的课程能够做到客户化与针对性。

(二)顶级专家配置,理论实践结合。

考虑到学员层次的高端性,我们在师资配置方面集合了由北京大学、清华、中国人民大学等国内一流学府,学术权威学者与行政实践专家共同传道授业,为学员传递最前沿的知识理念,带来最精彩的课程感受。

(三)着眼能力培养,培训咨询结合。

以提升能力作为干部培训的重点,鼓励学员带着问题参训、带着方案回岗实践。培训中广泛采用互动教学、现场教学、体验教学等多样化的学习手段,依据培训主题安排相关考察等内容,使教学内容与工作需求科学对接。依托北京大学及培训中心深厚的咨询专家团队,能够做到培训与咨询相结合,课程期间引导学员发现并思考问题,训后可安排咨询专家赴学员单位做具体回访调研工作,解答疑难,进一步提供顾问咨询服务。

(四)课余生活多彩,训后服务丰富。

(1)班委会建设:在学员报到后,尽快掌握学员信息,及时与组织部门进行沟通,挑选班委,建立健全班级组织,充分发挥班委作用,保障培训班各项工作有序进展。

(2)班级活动开展:培训班学习、活动的安排,做到紧张有序、灵活多样。既有集体活动,又有自由活动,使学员的培训生活能够劳逸结合、丰富多彩。在紧张的培训课程之余,组织安排班级活动来丰富学员的课余生活。如外出参观考察、摄影比赛、篮球比赛、网球学习班等。以缓解学员学习压力,提高学习质量。

(3)班级文化与学风建设:根据培训班的学习氛围,挖掘培训班的特点、特色,组织大家定期进行座谈讨论;引导大家课堂多提问、多参与;将大家的学习心得、班级活动等汇总成学习简报;通过组织班级活动,使学员的特长及能力得以发挥,从而形成一个整体、全面、健康有序的良好学风环境。

六、培训内容

模块

课程名称

课时

备选教师

前沿视野

《当前经济形势与政策分析》

0.5天

李连仲

《国内外金融环境与热点分析》

0.5天

吕随启

《中国社会热点问题分析》

0.5天

周孝正

经济专题

《产业经济发展内在动力》

1天

史炜

《风险投资与资本运作》

1天

于宝刚

《博弈论与经济行为》

1天

董志勇

综合管理专题

《组织行为学》

1天

郑栩建

人文修养专题

《古诗词赏析与素质提升》

0.5天

程郁缀

合计

6天

 

注:我方可以在以上提供的课程基础上根据实际需求进行针对性的量身定制。

七、培训师资

李连仲:中共中央政策研究室经济局局长、研究员,同时兼任中国社会科学院研究生院政府政策系博士生导师及广东省、山西省政府顾问、铁道部和哈尔滨市政府顾问。 

吕随启:北京大学经济学院金融系副主任、教授、经济学博士。中国金融研究中心副主任。

周孝正:著名社会学家,中国人民大学教授、法律社会学研究所所长。央视特约评论员。

史  炜:著名经济学家,著名产业规划专家。国家发改委经济体制与管理研究所产业研究室主任、研究员、教授。

于宝刚:著名投融资专家,清华大学继续教育学院特聘教授,现为数十家企业的投融资和资本运营顾问。

董志勇:北京大学经济学院副院长、教授,经济学博士,国家留学基金委评审委员会委员,全国侨联特聘专家委员会委员。

郑栩建:北京大学、清华大学经济管理学院签约教授,美国著名大学----斯坦福大学教授。

程郁缀:北京大学中文系教授,博士生导师。《北京大学学报》(哲学社会科学版)主编;北京大学《国学研究》编委。

八、课程计划

时间

上午

9:00~12:00

下午

14:00~17:00

晚上

 

 

报到接待

自由参观北大

 

当前经济形势与政策分析

国内外金融环境与热点分析

欢迎晚宴

 

博弈论与经济行为

博弈论与经济行为

自由活动

 

中国社会热点问题分析

古诗词赏析与素质提升

自由活动

 

组织行为学

组织行为学

自由活动

 

产业经济发展内在动力

产业经济发展内在动力

自由活动

 

风险投资与资本运作

风险投资与资本运作

自由活动

 

参观考察-中关村示范园

参观考察-中信资产

返程

注:本课程计划为建议计划,最终实施的教学方案以客户方最终认可方案为准

九、校园游览

北京大学校园又称燕园,与圆明园、颐和园相毗邻,在明清两代曾是皇家的“赐园”,以其浓郁的古典园林风格著称,是全国重点文物保护单位。未名湖区湖光塔影,飞阁流丹,湖边景点随处可见,包括蔡元培像、李大钊像、马寅初像、塞万提斯像、埃德加·斯诺墓、西南联大纪念碑、梅石碑、乾隆诗碑、翻尾石鱼等等,可供游览欣赏。

十、参观考察 

1、中关村国家自主创新示范园区

中关村国家自主创新示范区是中国高科技产业中心,是中国第一个国家级高新技术产业开发区,第一个国家自主创新示范区,第一个“国家级”人才特区,是我国体制机制创新的试验田。

经过20多年的发展建设,中关村已经聚集了以联想、百度为代表的高新技术企业近2万家,形成了以下一代互联网、移动互联网和新一代移动通信、卫星应用、生物和健康、节能环保以及轨道交通等六大优势产业集群以及集成电路、新材料、高端装备与通用航空、新能源和新能源汽车等四大潜力产业集群为代表的高新技术产业集群和高端发展的现代服务业,构建了“一区多园”各具特色的发展格局,成为首都跨行政区的高端产业功能区。

 “十二五”期间,中关村将继续完善“一区多园”各具特色的发展格局,重点建设“两城两带”,即中关村科学城、未来科技城和由海淀北部、昌平南部和顺义部分地区构成的北部研发服务和高技术产业带,以及由北京经济技术开发区、大兴和通州、房山的部分地区构成的南部高技术制造业和战略性新兴产业带,促进高端产业集群发展。中关村示范区经济发展始终保持较高的增长速度。2012年中关村示范区实现总收入2.5万亿元,同比增长25%以上;高新技术企业增加值超过3600亿元,占北京市GDP比重达到20%,比上年提高了一个百分点;企业实缴税费达到1500亿元,同比增长超过60%;企业从业人员达到156万人,比上年增加18万人;企业利润总额1730亿元,同比增长13%;实现出口230亿美元,约占全市出口总额近四成;企业科技活动经费支出超过900亿元,同比增长25%。

2、中信资产管理有限公司

中信资产管理有限公司(简称“中信资产”),是中国中信集团有限公司旗下,从事资产管理、典当短期融资、融资租赁、商业保理及私募股权投资等类金融业务的专业公司。

中国中信集团有限公司是中国改革开放的总设计师邓小平同志亲自倡导和批准,由原国家副主席荣毅仁先生于1979年10月创办。目前,中信集团有限公司已成为综合优势明显、若干领域领先、具有核心竞争力的国际一流大型企业集团。

中信资产以为股东和客户创造最大价值为经营宗旨,秉承中信集团创新精神,坚持市场化、专业化和规范化的原则,依托中信集团品牌和综合资源优势,发挥协同效应,以价值为基础,以专业判断和丰富经验,竭诚为客户提供类金融专业服务力求实现稳健、快速和可持续地发展。

十一、培训费用

培训费用:待定

十二、后勤安排(费用自理)

(一)住宿安排

序号

宾馆名称

价格

介绍

1

锡华商务酒店

500/标间(双早)

北京大学西门,四星级商务酒店

2

北大中关新园

568/标间(双早)

北京大学东门,四星级酒店

 

(二)餐饮安排

序号

餐厅名称

价格

介绍

1

校内食堂

800-1000元/桌

农园餐厅,品种丰富,价格便宜。

2

直隶会馆

1000元/桌起

北京大学东门科技园内四星餐厅

十三、教学管理

为保障培训效果,北京大学高端项目培训中心成立教学实施小组,根据职责分工的不同,下设多个小组,负责各项教学管理工作的组织和具体实施。

十四、项目实施规划

(一)培养模型:以管理能力提升为导向的培养模型

 

(二)服务模式:

1.服务流程

图1:培训服务流程

 

 

2.培训需求调研  

2.培训组织实施

 

为保证培训方案的针对性与最终培训效果,培训需求调研将成为非常重要的环节。调研活动将围绕贵方发展目标及其对于受训人员的能力要求展开,调研内容包括素质能力调研及培训需求调研,通过调查问卷、访谈,并借助测评工具实施。

 

 

3.项目总结

项目成果主要体现为 “ Video、 心得、 资料库、 报告、 总结”,具体如下: 

(1)“Video” 

指此次项目掠影一一记录培训过程中学员的课堂表现等动人画面和资料,制作成项目影像资料,以供贵单位作为档案储备。 

(2)“心得” 

指本次培训中,要求每位学员提交一份培训心得,以加深学员对培训课程的记忆,并使领导层了解员工的学习情况。 

(3)“资料库” 

指本次培训中,将学员活动时,所做的头脑风暴、案例分享等资料收集起来,并存入资料库,为学员以后的学习增加资料。 

(4)“报告” 

指本次培训结束后,通过对参与培训学员的意见反馈,培训总体表现,课程设置反馈,培训师现场表现反馈,以及培训公司服务反馈进行总结,撰写结案报告。 

(5)“总结” 

项目完结后,项目小组总结本次项目实施和管理中的经验和不足,为我单位未来培训项目的方案设计和相关人员培训项目的管理提供参考。

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